التعليم

وزير التعليم: الإجابة في البابل شيت فقط بإمتحانات الثانوية العامة.. والتابلت مرجع للكتب وتسجيل الحضور

في يوم 29 يونيو، 2021 | بتوقيت 7:45 م

قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، إن جهاز التابلت في إمتحانات الثانوية العامة سيكون مرجع للكتب المدرسية وتسجيل الحضور فقط، علي أن يقوم الطالب بالإجابة علي الإمتحان في البابل شيت فقط.

وأضاف شوقي، في مؤتمر صحفي الآن، أن بذلك يكون تساوي الطالب الذي لديه تابلت مع الطالب الذي لا يملك التابلت، مؤكدا أن أي تابلت داخل اللجنة من خارج المنظومة سيتم سحبه من الطالب وعمل محضر، لافتا أن التصحيح إلكتروني لكل الطلاب.

وشدد شوقي قائلا: “إستخدام التابلت في الإمتحان حاجة إضافية، وليس التابلت محور التطوير، وعملنا منصة حصص مصر وعليها ٣٠٠ ساعة فيديوهات ودخل عليها ٢ مليون مشاهد ونماذج استرشادية والبث المباشر بالوزارة وقناة مدرستنا ١ علي التليفويون ودخل عليها ١٤ ونص مليون مشاهدة، ومدرستنا ٢ بالمرحلة الثانوية، إضافة لمنصة ذاكر ودخل عليها ٤٦٢ مليون مشاهدة، وهذا دليل إن الطلاب ذاكروا منهم، وكل ذلك تم إعداده لتحضير أبنائنا علي هذا النوع من الأسئلة”.

وأكد شوقي أننا نمتلك سحابة إلكترونية وتعرفنا علي نوعية الأسئلة وشكل البابل شيت، وتم الإطمئنان علي جاهزية ١٧٩٢ لجنة رسمية تعمل يالنظام الالكتروني بشكل سليم.

وأشار شوقي إلي أن الوزارة رصدت رصدنا بعض الملاحظات منها: أجهزة تابلت خارج المنظومة وبه عبث إلكتروني، والبعض قام بشراء تابلت من خارج الوزارة، وحدوث قلق وتوتر لدي أولياء الأمور من أداء الإمتحان علي التابلت والورقي، ولذلك قررنا الإجابة في البابل شيت فقط، مع السماح للطلاب بدخول الكتاب المدرسي وتدوين ملاحظات الطالب الشخصية فقط عليه.

وتابع الوزير: طبعنا حاليا ١٩٢ إمتحان و٩ مليون بابل شيت، والتابلت مؤمنة بشكل جديد ويتم استخدامه في تسجيل الحضور وإتاحة نسخة رقمية للكتب، وسيتم غلق منصة الإمتحان الإلكتروني حتي تركز الطلاب، والتابلت مرجع للكتب المدرسية وتسجيل الحضور”.

وحول عدد الأسئلة والوقت وجدول الإمتحان، قال شوقي: “مفيهوش تغيير، والأسئلة يضعها عشرات الأساتذة بالمركز القومي للإمتحانات وتم مراجعته من حيث الوقت ومستوي الصعوبة وجودة السؤال، والمستهدف هنا غير زمان والهدف هو أن احل أكبر عدد من الأسئلة، والمجاميع هتكون مختلفة عن الأعوام السابقة، نفس الإمتحان بنفس مستوي الصعوبة مسطره واحده علي الكل ايا كان المجموع، والإمتحان موحد بين كل الطلاب”.