الخشت: إستمرار مارثون إمتحانات كليات جامعة القاهرة بإنتظام ودون أي تسريب

تواصل جامعة القاهرة ماراثون إمتحانات الفصل الدراسي الأول لنحو 270 ألف طالب وطالبة بالمراحل الدراسية المختلفة بجميع كليات الجامعة ومعاهدها، والتي من المقرر أن تستمر حتى 26 يناير الجاري، وذلك وفقًا للجداول الزمنية المعلنة بكل كلية والخريطة الزمنية للعام الجامعي الحالي.

وقال الدكتور محمد عثمان الخشت، رئيس جامعة القاهرة، إن إمتحانات الفصل الدراسي الأول تسير بهدوء وإنتظام كامل منذ اليوم الأول دون تسجيل أي أية أزمات او تسريب للإمتحانات، نتيجة الإلتزام بالتعليمات وتوفير الأجواء الملائمة وكافة سبل الراحة والأمان والدعم للطلاب لأداء الإمتحانات بسهولة ويُسر، بالإضافة إلى تواجد أساتذة المواد الدراسية داخل اللجان للإجابة على استفسارات الطلاب، ومتابعة اللجان الإمتحانية بشكل مستمر وتذليل كافة العقبات، مشيرًا إلى أنه تم وضع خطة شاملة لكل الكليات والمعاهد قبل بدء الإمتحانات تشتمل على معالم استراتيجية لإدارة الامتحانات، وتشكيل لجنة عليا للمتابعة والتدخل الفوري، والتعامل مع أية مشكلة طارئة أثناء الإمتحانات وإتخاذ القرار المناسب بشأنها، إلى جانب لجان ممتحنين بكل كلية لملائمة الإمتحان للمنهج والمعايير الأكاديمية ولمستوى الطلاب.

وأكد الخشت، على إلتزام الكليات بنظام الإمتحانات وفق نظام الأسئلة الموضوعية، وتطبيق المواصفات الفنية للورقة الإمتحانية وفق المقاييس الدولية والتي تحدد شكل ومضمون ورقة الأسئلة، حيث تتضمن عدة مواصفات فنية أهمها، شمولية الإختبار لجميع أجزاء ما تم تدريسه بالفعل، وارتباط أسئلة الإختبار بأهداف المقرر وموضوعاته، وتوزيع الأسئلة على كل المجالات والمستويات المختلفة من الفهم والتطبيق والتحليل والتفكير الناقد والاكتشاف والإبتكار، وإعداد الأسئلة بصورة تسمح بقياس مستويات متنوعة ومتعددة من أداء الطالب، ويراعى فيها التدرج من السهل إلى الصعب، وأن تكون الأسئلة واضحة المعنى ومُحددة ولا تحتاج إلى تفسيرات متعارضة، وأن يناسب الزمن المُخصص للإمتحان عدد الأسئلة، وأن تشتمل ورقة الإمتحان على أسئلة موضوعية، مع الالتزام بنظام البابل شيت في الإمتحانات التي تقيس فهم الطالب وليس حفظه، والإلتزام بسؤال حل المشكلات الذي يُعلم الطالب التفكير بطريقة علمية في حل أي مشكلة، فضلًا عن الأسئلة التعليلية.

وشدد الدكتور محمد الخشت، على ضرورة متابعة عمداء الكليات سير أعمال الإمتحانات بكلياتهم، وتوفير كافة مقومات الراحة للطلاب بقاعات الإمتحانات لأداء امتحاناتهم، وحل أية مشكلة تطرأ خلال الإمتحانات، والبدء في أعمال التصحيح والكنترولات فور الإنتهاء من إمتحان كل مادة مع سرعة تداول أوراق إجابات الطلاب بين الأساتذة وتصحيحها، والتأكد من دقة رصد الدرجات.