إبتكار وسيلة تعليمية لتنمية مهارات التفكير المنطقى.. براءة إختراع جديدة بالجامعة اليابانية
نجح باحث فى الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكولوجيا، فى إبتكار وسيلة ولعبة منطقية تعليمية تهدف إلى تطوير مهارات التفكير المنطقى الإستقرائى لدى الأطفال والكبار من أى فئة عمرية تبدأ من ٥ سنوات، وقد تم التقدم بطلب براءة اختراع لها.
وأوضح الدكتور هيثم السيد، أستاذ مساعد علم المنطق وفلسفة اللغة بالجامعة، أن الوسيلة التعليمية واللعبة الجديدة تتكون من ثلاث أشكال رئيسية ”دائرة أو مربع أو مستطيل”، حيث يحتوي كل شكل رئيسي على ٨ وحدات أو أشكال جزئية بإجمالي 24 وحدة كل وحدة منها تحتوى على عدد من المعطيات مثال الألوان والأرقام والكلمات والأشكال الرسومية.
وأضاف أن طريقة الممارسة واللعب تتلخص فى أن تجد العلاقة أو الصفة أو الخاصية التي تربط بين كل وحدة وباقي الوحدات ومن ثم التعميم عبر إدراج هذه الوحدات ذات الصفة أوالعلاقة المشتركة فى مجموعة تميزها عن باقي الوحدات، وتحتوي هذه اللعبة على 28 تعميم أو قاعدة تصنيف يندرج تحتها 75 مجموعة ومن ثم تقدم هذه اللعبة 23 محاولة للمارسة والتدريب عبر تدرج في مستويات الصعوبة “سهل، متوسط، صعب”. وقد تم التقدم بطلب براءة اختراع لتلك اللعبة الجديدة.
