وزير التعليم العالي يرأس إجتماع المجلس الأعلى للجامعات بمقر جامعة بنها بالعبور

المجلس يؤكد في إجتماعه على:

استعداد الجامعات لإمتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2021-2022

إلتزام أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بالحضور لضمان نجاح سير أعمال الإمتحانات

سرعة إعلان الكليات نتائج الإمتحانات حرصًا على مستقبل الطلاب

عقد المجلس الأعلى للجامعات اجتماعه الدوري، برئاسة الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، اليوم السبت، بمقر جامعة بنها بالعبور، بحضور الدكتور محمد لُطيف، أمين المجلس، وأعضاء المجلس.

وقدم المجلس الشكر لأسرة جامعة بنها، برئاسة الدكتور جمال سوسة، رئيس الجامعة، لإستضافة إجتماع المجلس الأعلى للجامعات.

وأكد وزير التعليم العالي على إستعداد كافة الجامعات والمعاهد لإمتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2021-2022، والتأكيد على ضرورة التزام السادة أعضاء هيئة التدريس والهيئة المُعاونة بالجامعات بالحضور، لضمان الانضباط ونجاح سير أعمال الإمتحانات.

كما أكد الوزير على ضرورة إلتزام كافة الطلاب بالإجراءات الإحترازية والوقائية طوال فترة تواجدهم بالحرم الجامعي، لأداء إمتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2021-2022، مشيرًا إلى ضرورة ارتداء الماسك الطبي “الكمامة” والإلتزام بالتباعد الإجتماعى وإحضار كافة الأدوات الشخصية والكتابية، فضلًا عن عدم التواجد داخل الحرم الجامعي بعد الإنتهاء من أداء الإمتحانات، وذلك حفاظًا على سلامة الطلاب وكافة مُنتسبي المجتمع الأكاديمي، كما وجه الوزير برفع حالة إستعداد المستشفيات الجامعية خلال فترة إمتحانات نهاية العام الدراسي الحالي.

ووجه الوزير بسرعة إنتهاء كافة الكليات من إعلان نتائج إمتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2021-2022، وذلك عقب إنتهاء الطلاب من أداء الإمتحانات.

ووجه الوزير بالإستمرار في تقديم نتائج التقييم الدوري لمستوى وعناصر التحديث الشامل لمنظومة التعليم العالي بالجامعات على مستوى اللوائح الدراسية وتحديث المناهج الدراسية والتحول الرقمي بكافة الجامعات، وتنفيذ الخطط البحثية التي تخدم المجتمع والمُشاركة المجتمعية للجامعات في مشروع “حياة كريمة”.

وصرح الدكتور عادل عبدالغفار، المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للمجلس الأعلى للجامعات، بأن المجلس استمع إلى عرض قدمه الدكتور رامي إسكندر، نائب مدير مركز الخدمات الإلكترونية والمعرفية بالمجلس الأعلى للجامعات، حول تدريب أعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات المصرية على نظام إدارة التعلم Thinqi الخاص ببنك المعرفة المصري، تمهيدًا لتطبيقه في بداية العام الدراسي 2022-2023، ووجه الوزير بتقديم تقرير دوري في هذا الشأن.

وأضاف المتحدث الرسمي، أن المجلس استمع إلى عرض قدمه الدكتور كريم عمارة، مدير شبكة الجامعات المصرية بالمجلس الأعلى للجامعات، حول نظام الإختبارات الإلكترونية بكليات القطاع الصحي بالجامعات الحكومية، ووجه الوزير بتقديم تقرير دوري بشأن تطبيق الإختبارات الإلكترونية بكليات القطاع الصحي كمرحلة أولى.

وتابع المتحدث الرسمي أن المجلس استعرض تقريرًا موقف الجامعات من تنفيذ خطة الوزارة لنشر الأفكار الصحيحة ومواجهة الآثار السلبية للفكر المُتطرف، وذلك تماشيًا مع الجهود التي تبذلها مُختلف مؤسسات الدولة المصرية لمواجهة الأفكار غير السوية التي تتنافى مع المُعتقدات الدينية السمحة والموروثات الثقافية والمُجتمعية الأصيلة للشعب المصري، ووجه الوزير بضرورة تكثيف جهود كافة الجامعات والمعاهد خلال الفترة المقبلة في جهود توعية طلاب الجامعات في هذا الشأن.

وأضاف المتحدث الرسمي أن المجلس وافق في اجتماعه على الآتي:

المُشاركة في المسابقة الشبابية المُقدمة من برنامج مصر لتنظيم الأسرة، لدعم الإبتكار وريادة الأعمال في مجال الصحة والسكان ورفع قدرات الشباب وحثهم على ابتكار الحملات التوعوية المُختلفة، والمبادرات المُجتمعية الرائدة، وذلك بالتعاون بين المجلس الأعلى للجامعات والمجلس القومي للسكان.

إنشاء كلية العلوم بجامعة الأقصر، على أن تكون الدراسة بمرحلة البكالوريوس بنظام الساعات المُعتمدة.

إنشاء المستشفى الجامعي بكلية الطب جامعة بورسعيد، لتكون إضافة جديدة لمنظومة الرعاية الصحية في مصر.

إدراج الكليات التكنولوجية بالجامعات والكلية المصرية الصينية بجامعة قناة السويس، ضمن الكليات التي يتطلب الالتحاق بها إجتياز اختبارات القدرات عند التقدم لمكتب تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد.

واستعرض المجلس تقريرًا من لجنة قطاع التربية النوعية والإقتصاد المنزلي، بشأن الزيارات الميدانية للكليات والمعاهد التابعة للقطاع، والتي تم بدء الدراسة بها خلال السنوات العشر الأخيرة.

كما استعرض المجلس تقريرًا من لجنة قطاع الدراسات الإعلامية، بشأن الزيارات الميدانية للكليات والمعاهد التابعة للقطاع، والتي تم بدء الدراسة بها خلال السنوات العشر الأخيرة.