التعليم

وزير التعليم ردا علي من يقول تراجعنا عن التطوير: “عملنا 48 مليون إمتحان إلكتروني خلال عامين وهو الرقم الأكبر في الكرة الأرضية”

التطوير ليس بابل شيت أو إمتحان علي التابلت وإنما أن نفهم مخرجات التعلم والإمتحان يقيسها

في يوم 5 أبريل، 2021 | بتوقيت 10:50 م

*تطوير الثانوية العامة يتمحور حول نوعية الأسئلة التي تقيس فهم مخرجات التعلم لا غير

*”أتمني أن نتوقف عن كل هذا الجدل الغير هادف ونخلي الولاد تذاكر المحتوي اللي هيتسألوا فيه ولا نشغلم بشئ آخر”

قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ردا علي من يقول أن الوزارة تراجعت عن مشروع التطوير، إن موضوع التطوير الخاص بالثانوية العامة ليس له علاقة بالإمتحان إلكتروني أو علي ورقة.

وأضاف في فيديو تم نشره علي صفحته الشخصية في الفيس بوك، اليوم الإثنين، أن موضوع التطوير الخاص بالثانوية العامة يتمحور حول نوعية الأسئلة التي تقيس فهم مخرجات التعلم فقط لا غير، ولكي نساعد الطلاب علي التحضير لهذا النوع من الأسئلة بدلا من الأسئلة التي كنا نحفظها في السابق والناس قالت إن كتاب الحكومة غير كاف لنا، وتابع: “إحنا أضفنا محتوي رقمي غزير جدا علي بنك المعرفة وعلي منصة lms وعلي حصص مصر والقنوات التليفزيونية والبث المباشر، وكل ذلك حتي نعطي كل طالب وطالبة فرصة يفهموا مخرجات التعلم بالطريقة التي يفضلونها ويرتاحوا لها ومن المصدر المريح لهم.

واستكمل: “أولا لا نسأل الإمتحان يأتي من الكتاب ولا بنك المعرفة، الكتاب جاي علي فهمك لمخرجات التعلم، لو انت فاهم كل درس ونتعلم منه ايه وفهمناه سواء بقي من الكتاب أو بنك المعرفة يبقي أنا هحل الإمتحان كويس، وثانيا: طريقة التطوير في بنوك الأسئلة وفي طريقة التصحيح وفي المحتوي الرقمي الذي يساعدني علي هذا، كون إن الإمتحان ييجي علي التابلت أو الورقة وشفوي حتي، هذا شئ يخص الوزارة وتخص طريقة تحريك الإمتحان والتعامل مع التسريب والغش والتعامل مع التصحيح وكلها امور من شأننا نحن، إنما شأن الطالب إن الأسئلة هي هي تأتي علي الشاشة مثلما تأتي علي الورقة بالظبط، وفي كل الاحوال لا نريد نشغل الطلاب ولا أي شخص بهذه التفاصيل”.

وأضاف: لمن يقول تراجعنا “احنا عملنا من مارس 2019 حتي مارس 2021، 48 مليون إمتحان إلكتروني وهو الرقم الأكبر في الكرة الأرضية في هذا الزمن، وبالتالي نضع نقطة هنا ولا نتحدث عن التطوير بلا فهم لما هو التطوير، التطوير ليس بابل شيت وليس امتحان علي تابلت، إنما التطوير هو جايين نتعلم ونفهم مخرجات التعلم والإمتحان بيقيسها، والإمتحان علي ورقة ولا علي تابل دا ميغيرش أي شئ، الأساس هو بنوك الأسئلة وطبيعة الأسئلة وأتمني أن نتوقف عن كل هذا الجدل الغير هادف ونخلي الولاد تذاكر المحتوي اللي هيتسألوا فيه ولا نشغلهم بأي شئ تاني”.