“التعليم” تحدد تعليمات ملء بيان معلمي وموجهي نظام التعليم الجديد للحصول علي الحوافز

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تعليمات ملء بيان معلمي وموجهي نظام التعليم الجديد للحصول على الحوافز للعام الدراسي 2021_ 2022.

وجاءت التعليمات كالتالي:

_ مرعاة عدم تكرار الاسماء لأن الحافژ يصرف مرة واحدة فقط.
_ مسئول الماهيات بالمدرسة مسئول مسئولية كاملة عن تحرير كشوف الصرف حسب الاسماء المعتمدة بكل مدرسة علما بان الاسماء المرسلة ثابتة طول العام الدراسي ولن يتم تغييرها نهائيا ومدير المدرسة مسئول عن ذلك.

_ الإلتزام الكامل بقانون 100 لعام ۲۰۰۷م والقرارات الوزارية رقم (۲۶۳) لعام ۲۰۱۸م ور۱۹۰ لعام ۲۰۱۹ مو (۱۹۶) لعام ۲۰۲۰ م والقرار ۱۳۲ لعام ۲۰۲۱ م وعدم تجاوز المعدلات القانونية وهو عدد ۲ معلم و معلمان اثنان فقط لكل فصل دراسي من فصول الصفوف الأولى.

_وبالنسبة للصف الرابع يراعی استیقامهم لأنصبتهم القانونية كاملة في الصفود من الأول وحتى الرابع حتى يستحق الحافز والتاكيد على عدم تجزئة حصص اكتشف متعدد التخصصات نهائيا.

_ وفي حالة زيادة معلمي الفصل يتم ترتيب المعلمين من الأقدم للأحدث بحيث لا نتخطى المعدلات الصادرة في القرارات الوزارية سالفة الذكر.

.۲ استيفاء الأنصبة القانونية كاملة بالصفوف من الأول وحتى الرابع الابتدائي طبقا للقانون ۱۵۵ لعام ۲۰۰۷ م وهي كالاتي (معلم مساعد ومعلم 14 حصة رمعلم اول ۲۲ حصة معلم أولا ۲۰ حصة ( معلم خبير ۱۸ حصة (كبير معلمین ۱۹ حصة.

_ ومراعاة إسناد حصص التربية الدينية والتوكاتسو لمعلم الفصل ضمن نصابه ولايتم تفتتها على المعلمين بالمدرسة، ومراعاة إسناد حصص التربية البدنية المعلم التربية البدنية المتخصص (معلم واحد فقط لكل مدرسة ) وفي حالة عدم وجوده تسند المادة المعلم الفصل ضمن نصابه القانونية.

_ في حالة وجود زيادات بالمدرسة من المعلمين تكون قواعد المفاضلة بين المعلمين الزائدين في التدريس بالصفوف من الأول حتى الرابع يكون للمعلمين الحاصلين على تدريبات المنظومة أولا ثم ترتيبهم من الأقدم للأحدث وحسب ما تراه لجنة الجدول ومدير المدرسة الصالح استقرار العمل بالمنظومة الجديدة دون تعطيل أي مادة بالصفوف من الأول حتى الرابع الابتدائي ويتحمل مدير المدرسة ولجنة الجدول مسئولية ذلك.

في مقرر اللغة الانجليزية يكلف به معلم لغة إنجليزية. الأساسي المسكن على المرحلة الابتدائية أولا. واحد حتى رة فصول، ولا يتم تفتيت الحصص على أكثر من معلم وفي حالة تعدد معلمي اللغة الانجليزية بالمدرسة يتم ترتيب المعلمين من الأقدم للأحدث وحسب ما تراه لجنة الجدول ومدير المدرسة لصالح العمل.

وبالنسبة للمدارس التي بها رياض أطفال يتم استاد الحصص لنفس معلم اللغة الانجليزية لنفس المعلم المسند له اللغة الانجليزية في الصفوف من الأول حتى الرابع الابتدائي حتى يكتمل نصابه، وإن زادت الحصص نستعين بعلم أخر حتى اكتمال النصاب، وهكذا حتى استقرار العمل بالمادة:

مراجعة واستيفاء إجازات كل معلم رالعارضة والإعتيادية بكل دقة كل شهر بداية من تاريخ استحقاق الحافز وحتى نهاية الفترة المحددة لصرف الحافز للتأكد من استحقاقه لحافز من عدمه، ومن يتجاوز غيابه زخمسة أيام عارضة أو اعتيادي في الشهر لا يستحق الحافز عن هذا الشهر، وذلك تحت مسئولية شئون العاملين ومدير المدرسة من واقع سجل ۶۸ اجازات. ».

_ التاكيد على توقيع المعلم (۲۰ توقيع ) كل شهر ماعدا شهر فبراير (۱۸ توقیع). به في حالة عجز معلمي الفصل بالمدرسة تستعين بمعلمي الصفوف العليا لانتظام العمل واستقراره وذلك حسب عدد حصص العجز فقط دون تجاوز، مع التأكيد على عدم تعطيل اي مادة ومدير المدرسة ولجنة الجدول مسئولان عن ذلك.

عدم استيفاء إقرار على لجنة الجدول ومدير المدرسة ومسئول الماهيات بالمدرسة معتمد ومختوم وتسليمه مع البيان الورقي.

يتم تسليم البيانات (اكسل – ورقي – الإقرار معتمدة للسيد رئيس الوحدة التعليمية والقطاع ) ليقوم بدوره بتجميع كل بيانات القطاع والقطاع كامل ورقي – إقرار وتسليمها للإدارة.

ولن يتم التعامل نهائيا إلا مع رئيس القطاع فقط في تسليم البيانات مجمعة لكل قطاع (لن يتم استلام مدارس منفردة نهائيا (۱۱) ضرورة توقيع المعلمين ومسئول الجدول على البيان كل بخط يده ويعتمد من مدير المدرسة.