مجلس جامعة الأقصر يستعرض إنشاء مجلس استشاري مهني لتعزيز التكامل بين مخرجات التعليم ومتطلبات سوق العمل
عقد مجلس جامعة الأقصر جلسته الدورية برئاسة الدكتورة صابرين عبدالجليل، رئيس الجامعة، وبحضور أعضاء المجلس، حيث تناول الاجتماع عددًا من المحاور الاستراتيجية الهادفة إلى تطوير المنظومة التعليمية وتعزيز الدور المؤسسي للجامعة على المستويين المحلي والدولي.
وفي هذا السياق، استعرض مجلس جامعة الأقصر المقترح الخاص بإنشاء مجلس استشاري مهني للجامعة، باعتباره أحد الآليات الداعمة لتعزيز التكامل بين مخرجات التعليم العالي واحتياجات سوق العمل، وبما يسهم في الارتقاء بمهارات الخريجين، وتوسيع نطاق التدريب العملي، وتهيئتهم للاندماج الفعال في بيئات العمل المختلفة، اتساقًا مع توجهات الجامعة نحو تعزيز البعد التطبيقي للعملية التعليمية.
كما وافق المجلس على إطلاق برنامج “Luxor University Global Ambassadors”، في إطار دعم جهود التدويل وتعزيز الحضور الأكاديمي للجامعة، بما يفتح آفاقًا أوسع للتعاون الدولي، ويسهم في جذب الطلاب الوافدين، وترسيخ مكانة الجامعة على خريطة التعليم العالي إقليميًا ودوليًا.
وفي إطار الحوكمة المؤسسية وتطوير نظم الجودة، أقر المجلس اعتماد اللائحة الموحدة للنظام الداخلي لمركز ضمان الجودة والتطوير المستمر والوحدات التابعة له بالكليات، بما يدعم تطبيق معايير الجودة الشاملة، ويرتقي بمستوى الأداء الأكاديمي والإداري.
واعتمد المجلس كذلك الصيغة النهائية لرؤية ورسالة جامعة الأقصر باللغتين العربية والإنجليزية، بما يعكس توجهاتها الاستراتيجية ويؤسس لهوية أكاديمية واضحة.
كما وافق مجلس جامعة الأقصر على إنشاء وحدة للخريجين، بما يعزز استدامة التواصل المؤسسي مع خريجي الجامعة، ويدعم تتبع مساراتهم المهنية، ويسهم في ربطهم بمتطلبات سوق العمل.
وفي سياق تعزيز الدور المجتمعي، أقر المجلس تنظيم عدد من القوافل الطبية بقرى المبادرة الرئاسية “حياة كريمة” خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2025-2026، تأكيدًا على التزام الجامعة بمسئوليتها المجتمعية وتقديم خدماتها للمناطق الأكثر احتياجًا كما وافق المجلس كذلك على عدد من التعيينات ومنح الدرجات العلمية.
وفي ختام الاجتماع، أكدت رئيس الجامعة استمرار العمل على تطوير المنظومة التعليمية وتعزيز تكاملها مع متطلبات سوق العمل، بما يتوافق مع توجهات الدولة المصرية نحو تحقيق التنمية المستدامة وبناء اقتصاد قائم على المعرفة.
