مدير تعليم القاهرة تواصل جولاتها الميدانية بإدارة المرج التعليمية.. وتؤكد على أهمية البرامج العلاجية للصفوف الأولى
واصلت سماح إبراهيم مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اليوم الإثنين، جولاتها الميدانية لإدارة المرج التعليمية، وذلك وفقاً لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى.
واستهلت مدير تعليم القاهرة الجولة بزيارة مدرسة المرج الرسمية لغات، حيث تابعت العمل بالمبنى الجديد وآليات تذويب الكثافات بالمدرسة.
بعدها توجهت مدير المديرية إلى مدرسة براعم المستقبل الإبتدائية وتابعت نسب الكثافات، مؤكدة على ضرورة الإلتزام بتطبيق الكثافات الطلابية داخل الفصول خلال العام الدراسي الجديد.
كما تفقدت مدير تعليم القاهرة مدرسة الجيل الجديد الإبتدائية، حيث تابعت تنفيذ فعاليات البرنامج العلاجي فى تنمية مهارات القراءة والكتابة للصفوف الأولى، مؤكدة على أهمية هذا البرنامج والذى يعد من الركائز الأساسية التى تهدف إلى تدريب الطلاب على القراءة والكتابة وتحسين المستوى التعليمي لهم بما يعود عليهم بالنفع والفهم، وتحقيق التقدم والازدهار لوطننا الغالى.
وأكدت مدير المديرية على أهمية المتابعة المستمرة، وتحفيز الطلاب للحضور، لتحقيق أهداف البرنامج وتوفير بيئة تعليمية جاذبة للطلاب.
عقب ذلك توجهت مدير تعليم القاهرة إلى مدرسة الزهور، وقد تابعت استكمال أعمال التشطيبات النهائية بالمدرسة.
واستكملت مدير المديرية الجولة بمتابعة أعمال البناء والتشطيبات النهائية بمدرسة الأندلس، مؤكدة على ضرورة الإلتزام بالمواصفات والمواعيد المحددة فى التسليم.
ثم توجهت مدير تعليم القاهرة إلى مدرسة خالد بن الوليد الابتدائية، ومتابعة إخلاء الفراغات بالمدرسة واستغلالها كفصول.
وأيضاً تابعت البرنامج التدريبي “طوّر وغيّر” للمرحلتين الإعدادية والثانوية، مؤكدة على أهمية هذا البرنامج التدريبي فى إعداد جيل من الشباب قادر على مواكبة التطورات التكنولوجية الهائلة التي يشهدها العالم في مختلف المجالات والمهارات الرقمية والتقنية اللازمة في العصر الحالي، مثل الذكاء الاصطناعي، وتحليل البيانات، والبرمجة، والتحول الرقمي، وغيرها من المهارات التى يحتاجها الشباب في سوق العمل.
واختتمت مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة الجولة بمتابعة أعمال الصيانة بمدرسة جمال عبد الناصر الإبتدائية، وأيضاً أعمال الصيانة بمبنى الإدارة القديم، والذي تم ضمه للمدرسة لتقليل الكثافة الطلابية داخل الفصول.
